Skip navigation
 

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/17449
Title: በኦሮሚያ ክልላዊ መንግስት ለስምንተኛ ክፍል አማርኛ ኢ-አፈ-ፈት ተማሪዎች በተዘጋጀው የአማርኛ መማሪያ መጽሐፍ ውስጥ የሰዋሰው ትምህርት ይዘቶች አቀራረብ ግምገማ
???metadata.dc.contributor.*???: ጌታሁን አማረ
ተስፋዬ, በቀለ
Keywords: በኦሮሚያ ክልላዊ መንግስት ለስምንተኛ ክፍል አማርኛ ኢ-አፈ-ፈት ተማሪዎች በተዘጋጀው የአማርኛ መማሪያ
Issue Date: Jun-1993
Publisher: Addis Ababa University
Abstract: በኦሮሚያ ትምህርት ቢሮ ለአንደኛ ደረጃ ሁለተኛ እርከን (5ኛ-8ኛ) አማርኛ ኢ-አፈ-ፈት ተማሪዎች ተዘጋዘጅተው በአገልግሎት ላይ የሚገኙት የአማርኛ መማሪያ መጻህፍት ውስጥ የሰዋሰው ይዘቶች ቀርበው ይገኛሉ፡፡ በይዘቶቹ ላይ የተደረገ ጥናት ግን የለም፡፡ ይህም ሁኔታ ለዚህ ጥናት መነሻ ምክንያት ሲሆን ችሏል፡፡ በዚህም መሠረት ይህ ጥናት ቀደም ሲል ከተጠቀሱት መማሪያ መጽህፍጽ ውስጥ የስምንተኛ ክፍሉን መርጦ በውስጡ በቀረቡት የሰዋሰው መልመጃዎች ላይ ግምገማ አድርጓል፡፡ ጥናቱ በመልመጃዎች ላይ ግምገማ ያካሄደው ከሁለተ አቢይ ጥያቄዎች አንፃር ነበር፡፡ አንደኛው መለመጃዎቹ ለቋንቋው ቅንፃዊ ሥርዓትና ፍት ትኩረት መስጠት አለመስጠታቸውን የሚጠይቅ ነበር፡ ሁለተኛው ደግሞ የመልመጃዎቹን አደረጃጀት የሚመለከት ነው፡፡ በዚህም መሠረት ውስጥ በዋናነት ያተኮረው መልመጃዎቹን ከቋንቋ ክፍሎቹ ጥቅል ሰዋሰዋዊ ባህሪ ወደ ዝርዝር ባህሪያቸው ከቅርፃዊ ሥርዓታቸው ወደ ፍችያቸው የግብአቱን ሰዋሰዋዊ ባህሪይ ከማስገንዘብ አጠቃቀማቸው ወደ ማለማመድ እንዲሁም ከገለፃዊና ኢ- ገለፃዊ የይዘት ማቅረቢያ ስልቶች አንፃር ተደራጅተው መቅረብ አለመቅረባቸው ላይ ነው፡፡ ከመልመጃዎቹ በቀጥታና በጽሁፋን ከሚጠቀሙበት ተማሪዎችና መምህራን በጽሁፍ መጠይቅ የተሰበሰቡት መረጃዎች እላይ ከተጠቀሱት ነጥቦች አንፃር መልመጃዎች ተሟልተው አለመቅረባቸውን ጠቁመዋል፡፡ በተገኙት መረጃዎች መሠረት መልመጃዎቹ ለቋንቋው ፍት ትኩረት አልሰጡም፡፡ ከግብአቶቹ ጥቅል ባህሪይ ወደ ዝርዝር ተደራጅተው አልቀረቡም፡፡ እንዲሁም ለገለፃዊ የግብአት ማቅረቢያ ስልት ትኩረት አልሰጡም፡፡ ስለዚህም ለቅርፃዊ ሥርዓትና ፍት ለገለፃዊና ኢ- ገለፃዊ የይዘት ማቅረቢያ ስልቶች ተመጣጣኝ ትኩረት ሊሰጡ በሚችሉበት ሁኔታ መልመጃዎቹ ተሻሽለው እንዲደራጅ ጥናቱ የመፍትሄ ሀሳብ ይጠቁማል፡፡
URI: http://hdl.handle.net/123456789/17449
Appears in Collections:Thesis - Amharic Language, Litrature and Folklore

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ተስፋዬ በቀለ.pdf26.45 MBAdobe PDFView/Open
Show full item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.