Skip navigation
 

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/17411
Title: በአማራና በትግራይ ክሌሊዊ መንግስታት 8ኛ ክፍሌ የሚያስተምሩ የአማርኛ ቋንቋ መምህራን የተከታታይ ምዘና አተገባበር ንጽጽራዊ ጥናት (በተመረጡ አራት ትምህርት ቤቶች)
???metadata.dc.contributor.*???: ፀጋይ አረጋይደ (ዶ/ር)
ገብረመስቀሌ, ገብረእግዚአብሔር
Keywords: የዚህ ጥናት ዋና ዓላማ በአማራና በትግራይ ክልላዊ መንግስታት 8ኛ ክፍሌ የሚያስተምሩ የአማርኛ ቋንቋ መምህራን መካከል የተከታታይ ምዘና;አተገባብር ንጽጽራዊ ጥናት በተመረጡ አራት ትምህርት ቤቶች ምን እንደሚመስሌ መፈተሽ ነው፡፡
Issue Date: Aug-2009
Publisher: Addis Ababa University
Abstract: የዚህ ጥናት ዋና ዓላማ በአማራና በትግራይ ክልላዊ መንግስታት 8ኛ ክፍሌ የሚያስተምሩ የአማርኛ ቋንቋ መምህራን መካከል የተከታታይ ምዘና አተገባብር ንጽጽራዊ ጥናት በተመረጡ አራት ትምህርት ቤቶች ምን እንደ ምሰሳሌ መፈተሽ ነው፡፡ ሇጥናቱ አስፈሊጊ መረጃዎች ለመሰብሰብ ዏቢይ የመረጃ መሰብሰቢያ መሳሪያዎች የጽሐፍ መጠይቅና የሰነዴ ፍተሻ የተጠቀመ ሲሆን ምልከታና ቃሇ መጠይቅ ዯግሞ ዯጋፉ የመረጃ መሰብሰቢያ መሳሪያዎች ተጠቅሟሌ፡፡ በእነዚህ መሳሪያዎች የተሰበሰቡትን መረጃዎች ዓይነታዊና መጠናዊ የምርምር ዘዳዎችን በመጠቀም የተገኙትን ውጤቶች በገሇጻና በቁጥር መሌኩ ተተንትነዋሌ፡፡ በጥናቱም የሚከተለት ውጤቶች ተገኝተዋሌ፡፡ በጽሐፍ መጠይቅ ሁሇቱም የጥናቱ ተተኳሪ ቡዴኖች ስሇተከታታይ ምዘና ጥቅሞች ጥሩ ግንዛቤ እንዲሊቸው ቢረጋገጥም፤ ተከታታይ ምዘናን በዕቅዴ የተመራና ቀጣይነት ባሇው መሌኩ በመተግበር ግን በትግራይ ክሌሊዊ መንግስት ስር የሚገኙ (የየጭሊና የፉናርዋ) መምህራን ተሽሇው ተገኝተዋል፡፡ በተከታታይ ምዘና ዘዳዎች አጠቃቀም፣ ዝቅተኛ ውጤት ሊገኙ ተማሪዎች በሚዯረጉ የማሻሻያ እገዛዎች፣ በጽሐፊዊ ምጋቤ ምሊሽ አሰጣጥና በተከታታይ ምዘና ሰነድች አጠቃቀም የትግራይ ክሌሊዊ መንግስት ትምህርት ቤቶች የተሻለ ሆነው ተገኝተዋሌ፡፡ ነገር ግን በሙከራና በግሌ ስራ (ፕሮጀክት) በተከናወኑ የተከታታይ ምዘና ዘዳዎች ሇተሰበሰቡ ውጤቶች የአማራ ክሌሊዊ መንግስት ትምህርት ቤቶች መምህራን ተሽሇው ተገኝተዋሌ፡፡ ከዚህ ጋር በማያያዝ የክፍሇ ጊዜ ጫና፣ የተማሪዎች ቁጥር መብዛት፣ በተከታታይ ተማሪዎች በክፍሌ ውስጥ አለመገኘት ወይም መቅረትና ስሇተከታታይ ምዘና አተገባበር ከአንዴ መምህር በቀር፣ ዴጋፍ አሇማግኘት በሁለቱም ክሌልች የሚገኙ የአማርኛ ቋንቋ መምህራን ዋና ዋና የችግር ምንጭ መሆናቸው በጥናቱ ተረጋግጧለል፡፡ በመጨረሻም ከጥናቱ የተገኙ ውጤቶችን መሰረት በማዴረግ የጥናቱ ተተኳሪ ትምህርት ቤቶች መምህራን የሚተገበረው ምዘና በዕቅዴ የተመራ ቢሆን፣ ተከታታይ ምዘና ሲጠቀሙ ሇውጤት ሳይሆን የመማር ማስተማር ዘዳ ሇመምረጥ ቢጠቀሙበት፣ ወዘተ. የመሳሰለትን ጥቆማዎች ተሰጥተዋል፡፡
URI: http://hdl.handle.net/123456789/17411
Appears in Collections:Thesis - Amharic Language, Litrature and Folklore

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ገብረመስቀል ገብረእግዚአብሔር.pdf1.43 MBAdobe PDFView/Open
Show full item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.