Skip navigation
 

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/17058
Title: የመምህራን ማሰልጠኛ ተቋም የአማርኛ መርሀ-ትምህርት ትግበራ ሄደትን ከሥነ-ዘዴ አኩዋያ መገምገም በአዋሳና አርባምንጭ መምህራን ማሰልጠኛ ተቋማት
???metadata.dc.contributor.*???: አረጋ ኃይለሚካኤል (ዶክተር)
መሰለ, መኩሪያ
Keywords: የተዘጋጀው የአማርኛ ቋንቋ መርሀ-ትምህርት ከስነ-ዘዴ አኩዋያ በትግበራ
Issue Date: May-1990
Publisher: Addis Ababa University
Abstract: የዚህ ጥናት ዋና ዓላማ 1987 ዓ.ም ለመምህራን ማሠልጠኛ ተቋም የተዘጋጀው የአማርኛ ቋንቋ መርሀ-ትምህርት ከስነ-ዘዴ አኩዋያ በትግበራ ላይ ያጋጠሙትን ችግሮች በማጥናትና ውጤቱን ማመልከትና ከውጤቱ አንፃር መፍትሀ ሀሣቦችን መጠቆም ነው :: ለጥናቱ የመርሀ-ትምህርት ትግበራ ሂደትን ከስነ- ዘዴ አኩዋያ ለመገምገም የሚያስችል ተስማሚ የሆነ ሞዴል ተመርጧል:: በሞዴሉ መሠረት ከደቡብ ኢትዮጽያ ሕዝቦች ክልላዊ መስተዳድር የሚገኙት ሁለት የመምህራን ማሠልጠኛ ቋንቋ ተቋማት ሶስት ክፍሎች በዐጣ ተወስደዋል:: በነዚህ ክፍሎች የሚገኙት 132 ተማሪዎችና የሚያስተምሯቸው ሶስት የአማርኛ ቋንቋ መምራን እንዳሉ ተነሙነዋል:: 12 የትምህርት ባለሙያዎች በመረዳ ሰጪነት በጥናቱ እንዲሳተፋ ተደርገዋል ከዚያም መረጃ በሰነድ ምርመራ በምልከታና በመጠይቅ በቃልና በፀሑፍ መጠይቅ በተብስቦ በገላጭ የምርምር ስልት ተተንትናል:: በቀረበው መረጃ መሠረት በ1987 ዓ.ም በተቋም ደረጃ የአማርኛ ቋንቋ ለማስተማር የተዘጋጀው መርሀ- ትምህርት በሁለቱ ተቋም በተመረጡት ሶስት ክፍሎች በትክክል በሥራ ላይ ተግባራዊ አለመሆን ተረጋግጧል:: ከተሰበሰበው መረጃ ከተገኘው ውጤት አኩዋያ ለመምህን ማሠልጠኛ የሚዘጋጅ መርሀ-ትምህርት የአንደኛ ሳይክል ትምህግር ቤቶች መርሀ-ትምርቶች መሠረት ማድረግ እንዳለበት ከመተግበሩ በፊት የመማር-ማስተማር ሁኔታዎች መመቻቸት እንደሚኖርባቸው የጊዜ ጥበት እንዳይኖር በአንደኛ ሳይክል ትምህርት ቤቶች ተማሪው ትኝት የሚያደርግበትና ለማስተማር ልምምድ የሚወጣበት ጊዜ በመርሀ-ትምህርቱ መካተትና በዐቅድ ደረጃ መያዝ እንዳለባቸውና አዘጋጅ ክፍል አፈፃፀሙን መከታተል እንደሚኖርበት አስተያየት ተሰጥቷል::
URI: http://hdl.handle.net/123456789/17058
Appears in Collections:Thesis - Amharic Language, Litrature and Folklore

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
መሰለ መኩሪያ.pdf74.81 MBAdobe PDFView/Open
Show full item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.